Ilmu Dasar Islam
"... Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara mu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan." (QS. Al Mujaadilah : 11)
Selasa, 26 Februari 2013
Jumat, 25 Januari 2013
EVALUASI PENDIDIKAN ISLAM
Ajaran Islam
menetapkan bahwa pendidikan merupakan salah satu kegiatan yang wajib hukumnya
baik pria maupun wanita, yang berlangsung seumur hidup semenjak dari balita
hingga ajal dating. Guna untuk mencapai pendidikan yang optimal guru memberikan
bimbingan kepada siswa dengan berupaya untuk memahami kesulitan belajar yang
dialami siswa. Dari berbagai persoalan yang dihadapi dalam proses belajar
mengajar evaluasi memberikan sumbangan yang cukup berarti sebagai acuan untuk
memperbaiki kegiatan – kegiatan proses pembelajaran serta sebagai alat untuk
menyeleksi dan memberikan motivasi belajar siswa.
Evaluasi dapat
digambarkan sebagai pembuatan penetapan tentang nilai, untuk tujuan tertentu
baik berupa gagasan, pekerjaan, solusi, metode, material dan lain – lain, yang
melibatkan ukuran seperti halnya untuk menilai tingkat suatu tertentu yang
akurat, efektif, hemat atau memuaskan. Ketentuan ini baik yang kuantitatif
maupun kualitatif. Dengan demikian, maka evaluasi merupakan kegiatan yang
sangat penting dalam pengajaran. Tanpa evaluasi kita tidak bisa mengetahui
seberapa jauh keberhasilan siswa dan tidak akan ada perubahan menjadi lebih
baik. DDan kegiatan ini merupakan salah satu dari empat tugas pokok tersebut,
adalah merencanakan, melaksanakan, menilai keberhasilan pengajaran dan memberi
binbingan.
A.
Pengertian
Evaluasi Pendidikan
Pengertian
evaluasi adalah sebuah istilah pembuatan penetapan tentang nilai yang
menunjukkan sebuah rentang segala prosedur yang sistematis, yang digunakan
untuk memperoleh informasi umum mengenai belajar siswa, dan pembelajaran yang
telah dilakukan oleh guru, baik menggunakan penelitian data dengan cara
(pengamatan, penganalisisan data, penilaian penampilan atau proyek).
Menurut
Norman E. Grounloud, evaluasi adalah suatu proses yang sistematis dan
berkesinambungan untuk mengetahui efisien kegiatan belajar mengajar dan
efektifitas dari pencapaian tujuan instruksi yang telah ditetapkan.
Jadi
evaluasi adalah proses pengukuran dan penilaian untuk mengetahui hasil belajar
yang telah dicapai seseorang. Jika kata evaluasi dihubungkan dengan kata
pendidikan maka dapat diartikan sebagai proses membandingkan situasi yang ada
dengan kriteria tertentu terhadap masalah – masalah yang berkaitan dengan
pendidikan.
B.
Kedudukan
Evaluasi Pendidikan
Ajaran
Islam menaruh perhatian yang besar terhadap evaluasi pendidikan, oleh karena
itu jika evaluasi dihubungkan dengan kegiatan pendidikan memiliki kedudukan
yang amat strategis, maka hasilnya dapat digunakan sebagai input untuk
melakukan perbaikan kegiatan dalam bidang pendidikan.
C.
Tujuan Evaluasi
Pendidikan
Segala
sesuatu yang dilakukan pasti mempunyai tujuan dan fungsi yang akan dicapai,
pastinya semua aktifitas tidak ingin hasilnya sia – sia, begitu pun dengan evaluasi
ada tujuan yang di capai. Tujuan evaluasi di bidang pendidikan di bagi menjadi
dua yaitu :
1.
Tujuan
umum
a.
Untuk
menghimpun bahan – bahan keterangan yang akan dijadikan sebagai bukti mengenai
taraf perkembangan atau kemajuan yang dialami oleh para peserta didik, setelah
mereka mengikuti proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu.
b.
Untuk
mengetahui tingkat efektifitas dari metode – metode pengajaran yang telah
dipergunakan proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu.
2.
Tujuan
khusus
a.
Untuk
merangsang kegiatan peserta didik dalam menempuh program pendidikan.
b.
Untuk
mencari dan menemukan factor – factor penyebab keberhasilan dan ketidak
berhasilan dalam mengikuti program pendidikan, sehingga dapat di cari dan
ditentukan jalan keluar atau cara – cara perbaikannya.
c.
Memberikan
informasi tentang kemajuan siswa dalam mencapai tujuan – tujuan belajar melalui
berbagai kegiatan belajar.
d.
Memberikan
informasi tentang kemampuan siswa
e.
Memberikan
informasi tentang semua aspek tingkah laku siswa, sehingga guru dapat membantu
perkembangannya menjadi warga masyarakat dan pribadi (siswa) yang berkualitas.
Sebagaiman
yang terdapat dalam ajaran Islam tujuan evaluasi dapat dipahami berdasarkan
ayat – ayat Al Qur’an antara lain :
a.
Untuk
menguji daya kemampuan manusia terhadap berbagai macam problem kehidupan yang
dialami, sebagaimana firman Allah SWT
Yang
artinya : “Dan sungguh
akan Kami berikan cobaan kepadamu, dengan sedikit ketakutan, kelaparan,
kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. Dan berikanlah berita gembira kepada
orang-orang yang sabar”. (QS. Al Baqarah : 155)
b. Untuk
mengetahui sampai dimana atau sejauh mana hasil pendidikan wahyu yang telah
ditetapkan Rasulullah SAW terhadap umatnya, terdapat dalam QS An Naml : 7
Yang artinya : “(Ingatlah) ketika Musa
berkata kepada keluarganya: "Sesungguhnya aku melihat api. Aku kelak akan
membawa kepadamu khabar daripadanya, atau aku membawa kepadamu suluh api supaya
kamu dapat berdiang."
c. Untuk
menentukan klasifikasi atau tingkat – tingkat hidup keislaman atau keimanan
manusia sehingga diketahui manusia yang paling mulia di sisi Allah.
D.
Fungsi
Evaluasi
1. Fungsi
edukatif : Suatu subsistem dalam sistem pendidikan yang bertujuan untuk
memperoleh informasi tentang keseluruhan sistem pendidikan
2. Fungsi
institusional : mengumpulkan informasi akurat tentang input dan output
pembelajaran disamping proses pembelajaran itu sendiri
3. Fungsi
diagnostic : Untuk mengetahui kesulitan masalah – masalah yang sedang dihadapi
oleh siswa dalam proses / kegiatan belajar
4. Fungsi
administrative : menyediakan data tentang kemajuan belajar siswa yang pada
gilirannya berguna untuk memberikan sertifikat (tanda kelulusan) dan untuk
melanjutkan studi lebih lanjut
5. Fungsi
kurikuler : menyediakan data dan informasi yang akurat dan berdaya guna bagi pengembangan
kurikulum
6. Fungsi
manajemen : merupakan bagian integral dalam sistem manajemen, hasil evaluasi
berdaya guna sebagai bahan bagi pimpinan untuk membuat keputusan manajemen pada
semua jenjang manajemen
E.
Prinsip
– Prinsip Evaluasi Pendidikan
Ada beberapa prinsip yang harus
diperhatikan dalam evaluasi pendidikan Islam, antara lain :
1. Prinsip
keseluruhan / menyeluruh
2. Prinsip
kontiniutas (kesinambunga)
3. Prinsip
objektifitas
4. Valid
5. Mendidik
F.
Prosedur
/ Teknik Evaluasi Pendidikan
Pada
dasarnya evaluasi itu dapat dibedakan menjadi dua macam bentuk tes, yaitu :
1. Teknik
non tes : maksudnya penilaian atau evaluasi hasil belajar peserta didik
dilakukan dengan tanpa menguji peserta didik, melainkan dengan cara – cara
skala bertingkat, daftar cocok, wawancara, daftar angket, pengamatan
(observasi) dan riwayat hidup
2. Teknik
tes : adalah suatu cara untuk mengadakan penilaian yang berbentuk suatu tugas
yang harus dikerjakan oleh anak didik sehiingga menghasilkan suatu nilai yang
di capai oleh anak dengan standar yang ditetapkan
Adapun
langkah – langkah dalam teknik evaluasi dalam pendidikan di antaranya :
1. Perencanaan
2. Pengumpulan
data
3. Verifikasi
data
4. Analisis
data
5. Penafsiran
data
Oleh : Ai Ernawati
Oleh : Ai Ernawati
Langganan:
Postingan (Atom)